|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2015. / 2016. | Semestar | Ljetni | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij komunikologije | Godina studija |
1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Engleski jezik | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | KOMP2-6 | Šifra predmeta | 132365 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Antonija Pavić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Mag. educ. philol. angl. et germ. | Zvanje | Predavač | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | antonija.pavic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 370 66 74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Engleski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Cilj predmeta Engleski jezik jest upoznavanje i usvajanje vokabulara te gramatičkih i komunikacijskih vještina i znanja engleskog jezika na temelju medijskih tekstova. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
1. Usvojiti, objasniti i primijeniti stručni vokabular te gramatičke strukture u usmenim i pisanim medijskim tekstovima. 2. Primjenjujući naučena jezična i gramatička pravila diskutirati o aktualnim medijskim temama. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Ceramella, N., Lee, E. (2008). Cambridge English for the Media. Cambridge: Cambridge University Press. Bilješke s predavanja. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Mascull, B. (1995). Collins Cobuild Key Words in the Media. London: Harpers Collins Publishers. Branston, G., Stafford, R. (2010). The Media Student’s Book, Fifth Edition. Oxon: Routledge. Jednojezični ili dvojezični rječnik. Gramatika po izboru. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave. 2. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | 1) Nastavne aktivnosti – 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | 1. Nastavne aktivnosti – 70%: a) 1. kolokvij – 35% 2. Završni pismeni ispit – 30% Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: izvrstan (5) – 90 do 100% bodova |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 6. i 12. tjedan nastave. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Writing a screenplay. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Pitching Successfully. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Organizing a Shoot. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Writing a Film Review. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Briefing a Website Designer. Analyzing Problems and Providing Solutions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Planning and Writing a Blog. Creating a Podcast. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Selling Your Services to a Potential Client. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Creating a Print Advert. Creating a Screen Advert. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Presenting a Finished Advert. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Analyzing Market Trends and Taking Action. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Setting up a Marketing Communication Strategy. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Organizing the Relaunch of a Product. Evaluating the Success of a Relaunch. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Correction. Revision. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Features of Written Dialogue. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Technical Vocabulary of Filming. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Vocabulary of Film Distribution. Language Connectors. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Language of Film Reviews. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Technical Vocabulary of Websites. Asking for and Giving Definitions and Clarification. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Using Adjectives to Enhance a Text. Words with Multiple Meanings. The Vocabulary of Spoken Language. Collocations. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Reassuring and Convincing. Language of Slogans. Language of Brainstorming. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Technical Vocabulary of Screen Adverts. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Language for Presenting. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Describing Market Trends. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | The Vocabulary of Communication Strategies. Expressing Encouragement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Using the Present Perfect to Describe Improvements. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Correction. Revision. |