|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2015. / 2016. | Semestar | Ljetni | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij psihologije | Godina studija |
1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | PERCEPCIJA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | PSIP2-2 | Šifra predmeta | 97879 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Tihana Brkljačić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Doktorica znanosti | Zvanje | Docent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | tihana@pilar.hr | Telefon | +385 (1) 3706 613 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Hrvatski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Ciljevi predmeta: Upoznavanje s osnovnim pojmovima, zakonitostima i istraživanjima u percepciji. Stjecanje vještina organizacije i provođenja eksperimentalnih istraživanja. Sadržaj predmeta: Definiranje osnovnih pojmova u percepciji i razvoj discipline kroz povijest, specifična svojstva pojedinih osjeta i osjetnih analizatora, metode mjerenja osjeta, pažnja, percepcija oblika i formi, konstantnost percepcije, perceptivna konstantnost, adaptacija, percepcija veličine, percepcija udaljenosti, percepcija pokreta, perceptivne varke, percepcija govora i glazbe, subjektivnost percepcije, razvoj percepcije, poremećaji u percipiranju, nove tehnologije i percepcija, ekstrasenzorna percepcija. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Imenovati ljudske osjetne analizatore i opisati nastanak pojedinih osjeta; Usporediti različite osjetne analizatore s obzirom na vrstu podražaja, način nastanka osjeta i evolucijski značaj; Objasniti svojim riječima percepciju dubine, percepciju oblika, percepciju pokreta, te konstantnost percepcije; Definirati osnovne psihofizičke zakone; Opisati fenomen pažnje; Usporediti različite perceptivne varke i objasniti svojim riječima razloge zbog kojih do njih dolazi; Analizirati subjektivnost percepcije; Imenovati tipične poremećaje u percepciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Način stjecanja bodova: 1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene:
2. Završni pismeni ispit – 30% ocjene Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 8. termin nastave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvodno predavanje – što je percepcija, teorijski pristupi u percepciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Podražaji, osjeti, percepcija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Specifična svojstva pojedinih osjeta i osjetnih analizatora | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Mjerenje osjeta, Klasična i suvremena psihofizika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Pažnja i percepcija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Percepcija oblika i formi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Percepcija veličine, udaljenosti i pokreta, konstantnost percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Percepcija govora | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Percepcija glazbe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Subjektivnost percepcije – utjecaj stavova, vrijednosti i emocija na percepciju | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Perceptivne varke | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Razvoj percepcije kod ljudi i percepcija kod drugih živih bića | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Poremećaji u percipiranju | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Ekstrasenzorna percepcija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seminari | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Primjeri iz percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Experiment – vid,sluh i njuh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Mjerenje AL i DL klasične psihofizičke metode | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Mjerenje AL i DL neo-psihofizičke metode | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Percepcija oblika i formi u marketingu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Eksperiment - Konstantnost percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Analiza percepcije glazbe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Vježbe iz subjektivnosti percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Perceptivne varke u različitim područjima života | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Usporedba percepcije različitih bića | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Analiza specifičnih poremećaja u percepciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Eksperiment – ekstrasenzorna percepcija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Analiza rezultata | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Povratne informacije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Primjeri iz percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Experiment – vid,sluh i njuh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Mjerenje AL i DL klasične psihofizičke metode | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Mjerenje AL i DL neo-psihofizičke metode | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Percepcija oblika i formi u marketingu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Eksperiment - Konstantnost percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Analiza percepcije glazbe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Kolokvij | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Vježbe iz subjektivnosti percepcije | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Perceptivne varke u različitim područjima života | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Usporedba percepcije različitih bića | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Analiza specifičnih poremećaja u percepciji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Eksperiment – ekstrasenzorna percepcija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Analiza rezultata | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Povratne informacije |