|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2015. / 2016. | Semestar | Ljetni | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij sociologije | Godina studija |
1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Engleski jezik II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | SOCP2-6 | Šifra predmeta | 142352 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Obvezni | ECTS bodovi | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Antonija Pavić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | mag. educ. philol. angl. et germ. | Zvanje | Predavač | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | antonija.pavic@unicath.hr | Telefon | +385 (1) 370 66 74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Engleski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
U okviru kolegija studenti će razvijati opće kompetencije čitanja, pisanja, slušanja i govorenja na temelju pisanih tekstova u akademske namjene iz područja sociologije. Studenti će tekstove analizirati na različite načine kao što su: detaljno, letimično i selektivno čitanje teksta; prepoznavanje strukture i dijelova teksta; opće i detaljno razumijevanje teksta; traženje informacija u tekstu; traženje značenja u tekstu; razlikovanje osnovne ideje teksta od detalja kojima je potkrijepljena; prepoznavanje, memoriranje i primjena gramatičkih pravila, itd. Osim toga studenti će razvijati akademski vokabular te učiti o jezičnim pojmovima kao što su kolokacije, definicije, sinonimi, komparacija, parafraziranje, sažimanje i sl. Kolegij će također obuhvaćati učenje vještine akademskog pisanja na osnovnoj razini paragrafa. Studenti će se učiti vještini izražavanja vlastitog mišljenja o relevantnim temama te akademskoj komunikaciji i diskusiji. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Prepoznati, razumjeti, analizirati i koristiti napredne engleske gramatičke strukture. Čitati, slušati i razumjeti akademske tekstove. Prepoznati dijelove eseja i njihove funkcije. Izraziti i braniti mišljenje o akademskim temama. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Williams, Jessica; Brown, Christine and Hood, Susan (2012). Academic Encounters, 2nd Edition, Life in Society, Reading and Writing. New York: Cambridge University Press. Uručci, vježbe i drugi materijali predavača po potrebi. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Bailey, Stephen (2011.). Academic Writing. Third Edition. New York: Routledge. Murphy, Raymond (2012.). English Grammar in Use. Fourth Edition. Cambridge: Cambridge University Press. Relevantni jednojezični ili dvojezični rječnici. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu; Uredno izvršene nastavne obveze – aktivno sudjelovanje na satu; Stjecanje minimalnoga uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno putem nastavnih obveza i kolokvija. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | Nastavne aktivnosti – 1. kolokvij (pismeni); Završni ispit (pismeni). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskoga rada: nedovoljan (1) – 0-49,9% dovoljan (2) – 50–64,9% dobar (3) – 65–79,9% vrlo dobar (4) – 80–89,9% izvrstan (5) – 90% i više
Način stjecanja ocjene: a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene 1. kolokvij – 70% b) Završni ispit – 30% ocjene pismeni ispit (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi kolokvija | 10. nastavni termin. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | The Role of Mass Media. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | What is Newsworthy? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Privacy and the Media. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | The Impact of the Internet on the Mass Media. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Social Media. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Learning and Thinking with the New Media. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Deviance and Crime. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Who Commits Crime? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Technology and Crime. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Midterm exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | What Stops Us from Committing Crimes? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Science and Technology in Crime. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Fighting Crime and Punishments. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Hofstede's Dimensions of Culture. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Correction. Revision. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Linking Ideas in a Text. Highlighting. The Academic Word List. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Compound Words and Phrases. Summarizing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Road Map Sentences. Paraphrasing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Prefixes and Suffixes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Main Ideas. Academic Word List. Collocations. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Multiple-Choice Questions. Guessing Meaning form Context. Surveys. Conclusions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Scanning. Answering Short-Answer Test Questions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Reading Critically. Comparing Data. Vocabulary. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Main Ideas. Synonyms. Collocations. Responding to Prompts. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Midterm Exam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Verbs of Control. Word Families. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Using Data from a Graphic. Discourse Markers of Chronological Order. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Transitions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Essay Analysis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Correction. Revision. |