Predmet će upoznati studente s osnovnim problemima organizacije i funkcioniranja javne uprave. Poseban će naglasak biti na novim shvaćanjima o ulozi javne uprave u Europi i u svijetu, te na utjecaju tih procesa na stanje uprave u Republici Hrvatskoj u kontekstu europske integracije (na procese decentralizacije, depolitizacije, profesionalizacije, regionalizacije, urbanizacije i globalizacije).

I. Koprić, G. Marčetić, A. Musa, V. Đulabić. G. Lalić Novak (2014.), Upravna znanost: javna uprava u suvremenom europskom kontekstu, Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb; B. Perić (1994.), Država i pravni sustav, Informator, Zagreb; B. Perić (1994.), Struktura prava, Informator, Zagreb; B. Smerdel (2013.), Ustavno uređenje europske Hrvatske, Narodne novine, Zagreb; Lj., Mintas Hodak (urednica), Europska unija 2010, MATE, Zagreb

Propisi: Ustav Republike Hrvatske (Narodne novine, br. 56/90 do 85/10), Zakon o Vladi Republike Hrvatske (Narodne novine, br. 150/11, 119/14), Zakon o sustavu državne uprave (Narodne novine, br. 150/11, 12/13), Zakon o ustrojstvu i djelokrugu ministarstava i drugih središnjih tijela državne uprave (Narodne novine, br. 150/11 do 148/13), Zakon o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi (Narodne novine, br. 33/01 do 19/13), Zakon o općem upravnom postupku (Narodne novine, br. 47/09); Zakon o upravnim sporovima (Narodne novine, br. 20/10 do 152/14), Ugovor o Europskoj uniji, Ugovor u funkcioniranju Europske unije, sudska praksa Suda Europske unije

E. Pusić (2002.), Nauka o upravi, Školska knjiga, Zagreb; Grupa autora (2006.), Javna uprava: nastavni materijali, Društveno veleučilište i Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, poglavlja: E. Pusić: Upravni sustavi, str. 3-6; I. Koprić: Građani i uprava, str. 19-23; E. Pusić: Odnos uprave i vlasti, str. 37-43; I. Koprić: Upravna organizacija, str. 47-98; G. Marčetić: Upravljanje ljudskim potencijalima, str.106-117, 121-130; I. Koprić: Kriza socijalne države i menadžerske reforme javne uprave, str. 145-158; E. Pusić i dr. Diferencijacija-integracija u teritorijalnim upravnim sistemima, str. 161-168; S. Ivanišević: Teritorijalna osnova lokalne samouprave, str. 193-224; Ž. Pavić: Veličina lokalnih jedinica, str. 227-230; V. Đulabić: Regionalizam i regionalna samouprava, str. 233-235; V. Đulabić: Povelje javnih službi, str. 327-328, 336-341; I. Koprić: Reforma javne uprave u Hrvatskoj, str. 347-360; A. Musa: Europski upravni prostor, str. 395-406; E. Pusić, M. Ramljak, I. Koprić, J. Kregar, I. Perko-Šeparović, R. Blažević, D. Lozina (1998.), Hrestomatija upravne znanosti, svezak I, Zagreb, Pravni fakultet; E. Pusić, S. Ivanišević, Ž. Pavić, M. Ramljak, I. Koprić, I. Perko-Šeparović (1998.), Hrestomatija upravne znanosti, svezak II, Zagreb, Pravni fakultet; E. Pusić, Država i državna uprava (1999.), Zagreb, Pravni fakultet; Ž. Pavić (2001.), Od antičkog do globalnog grada, Zagreb, Pravni fakultet; E. Pusić (2002.), Upravljanje u suvremenoj upravi, Zagreb, Društveno veleučilište; I. Koprić (urednik), Legislative Frameworks for Decentralisation in Croatia (2003.), Zagreb, Pravni fakultet; I. Koprić (urednik) (2003.), Modernizacija hrvatske uprave, Zagreb, Društveno veleučilište; E. Pusić (2005.), Upravne organizacije, interakcija-struktura-interesi, Zagreb, Društveno veleučilište; I. Borković (2002.), Upravno pravo, Narodne novine, Zagreb; D. Đerđa (2012.), Osnove upravnog prava Europske unije, Pravni fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka

1. Redovito pohađanje nastave: prisutnost na najmanje 70% nastave.
2. Uredno izvršene seminarske obveze: seminarsko izlaganje u obliku prezentacije i predaja pisanog rada.
3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti.

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti (seminarske obveze i dva pismena kolokvija)

Završni ispit

 Način stjecanja bodova:

 1.  Nastavne aktivnosti – 70% ocjene

 a) seminarske obveze – 10%

 b) kolokviji – 60% (1 kolokvij 30% i drugi kolokvij 30%)

 2. Završni ispit – 30% ocjene

Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne ocjene koja je temeljena na bazi 100 bodova:

dovoljan (2) – 50-64 bodova

dobar (3) – 65-79 bodova

vrlo dobar (4) – 80-89 bodova

izvrstan (5) – 90 i više bodova